W ramach Dolnośląskiego Festiwalu Nauki 2019 w naszej szkole brało udział 270 osoby.

Odbyło się 5 zajęć zgodnie z planem.

Gościliśmy uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 13 oraz z Zespołu Placówek Szkolno-Wychowawczych i Warsztatów Terapii Zajęciowej ,,Arka".

Odbyły się również dwa wykłady w których uczestniczyło 137 osób.

-  Globalne i lokalne spojrzenie na nowe zagrożenia wirusowe

- Przyroda – najlepszy chemik świata

DYKTANDO GRAFICZNE 

Warsztaty pt. ,,Dyktando graficzne” prowadzone przez p. Iwonę Tkacz i p. Renatę Błach. Podczas zajęć uczniowie Szkoły Podstawowej nr 13, klasa 6a 14 osób, odkodowywali dyktanda graficzne, rozwiązania zagadek cieszyły i zaskakiwały. Na wstępie uczestnicy zajęć poznali zasadę zaznaczania i odczytywania punktów w układzie współrzędnych. Dyktanda graficzne to wspaniałe ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną oraz koordynację wzrokowo – ruchową. Pierwsze dyktando rozwiązywaliśmy wspólnie na tablicy interaktywnej, a rozwiązaniem zagadki była żaglówka.  Praca w czasie warsztatów była owocna i cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. Atrakcyjny sposób prowadzenia oraz tematyka zajęć podobała się uczniom. Efektem końcowym były grupowo wykonane plakaty, które uczestnicy warsztatów zabrali ze sobą. Ponadto nasi goście mieli możliwość obejrzenia wystawy prac uczniów naszej szkoły.

Prowadząca warsztaty Renata Błach, Iwona Tkacz nauczyciel matematyki

ZABAWY I GRY MATEMATYCZNE

W ramach DFN  uczniowie klasy 1a i 1b  w liczbie 52  uczestniczyli w ciekawych zajęciach matematycznych. Zajęcia miały charakter zabawowy i sprawiły dzieciom moc radości. Niestety połączonej z hałasem , bo emocje były naprawdę duże. W czasie zabawy w matematyczne „Bingo” przy wykorzystaniu koła fortuny uczniowie utrwalali poznane liczebniki , doskonalili spostrzegawczość i refleks a w czasie zabawy w  „Matematyczne muchy” mogli ćwiczyć dodawanie w poznanym zakresie oraz refleks.  Dzięki podziałowi na grupy  dzieci pracowały  w „stacjach zadaniowych”. Na koniec nauczyciel zachęcał uczniów do korzystania ze strony internetowej www.matzoo.pl

Prowadząca warsztaty Józefa Cuper, Katarzyna Smuga nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

„KOLOROWE SZALEŃSTWO FIGUR MATEMATYCZNYCH - MOZAIKA” - WARSZTATY PLASTYCZNE-INTEGRACYJNE

W ramach festiwalu przeprowadzono warsztaty plastyczno-integracyjne pt. „Kolorowe szaleństwo figur matematycznych – mozaika”, w których uczestniczyli uczniowie Szkoły Podstawowej nr 10 oraz zaproszeni goście z Zespołu Placówek Szkolno-Wychowawczych oraz Warsztatów Terapii Zajęciowej ,,Arka". Zajęcia miały na celu zintegrowanie środowiska pełnosprawnych uczniów z niepełnosprawnymi . Uczestnicy warsztatów zostali podzieleni na 5 grup 4 osobowych, podczas pracy uczyli się współdziałania w grupach, wzajemnej pomocy, tolerancji. Uczniowie ze SP nr 10 wykazali się dużym zaangażowaniem oraz empatią w stosunku do osób niepełnosprawnych. Podczas warsztatów powstały piękne kolorowe prace, oglądanie własnych prac sprawiło uczniom dużo satysfakcja i radości. Spotkanie zakończyło się słodkim poczęstunkiem oraz wręczeniem pamiątkowych dyplomów.

Prowadząca warsztaty - Anna Rytter - nauczyciel plastyki

MATEMATYCZNE ZAGADKI

Matematyczne zagadki czekały na uczniów, którzy wzięli udział w XXII Dolnośląskim Festiwalu Nauki, który odbył się m. in. w naszej szkole. Dzieci z klas II  na zajęciach  kulinarnych nie tylko piekły pyszne ciasteczka, ale także przy tej okazji przeliczały, mierzyły, ważyły, obliczały. Szukały także pojęć matematycznych w przyrodzie, porzekadłach, piosenkach i najbliższym otoczeniu. Matematyka jest wokół nas, wszak to królowa wszystkich nauk. Dzieci dobrze się bawiły!

Prowadząca warsztaty – Mariola Chalusiak, Barbara Tomaszewska nauczyciel świetlicy

MATEMATYCZNA MUZYKA

W ramach Dolnośląskiego Festiwalu Nauki 2019 odbyły się zajęcia integrujące matematykę i muzykę. Celem zajęć było rozbudzanie chęci rozwiązywania zadań matematycznych, uświadomienie "pokrewieństwa" między muzyką i matematyką. Podczas zajęć była również rozbudzana wyobraźnia twórcza. Zadaniem uczniów było między innymi „wyłapywanie” potrzebnych informacji z tekstu słuchanych piosenek do  treści zadań matematycznych i rozwiązanie tych zadań. Uczniowie utrwalili wartości rytmiczne nut i pauz, a także mogli popisać się umiejętnością rytmizacji tekstów jako kolejnego pierwiastka łączącego obie dziedziny: matematyki z muzyką.

Prowadząca warsztaty – Anna Pala nauczyciel muzyki

koordynator DFN w SP 10 Maria Warych-Grondalska